เดาข้อสอบอย่างไรให้ได้คะแนน (แม้ไม่ได้อ่านมาเป๊ะ ๆ!)

        หลายคนคงเคยผ่านช่วงเวลาหนัก ๆ อย่าง “อ่านหนังสือไม่ทัน” แต่ต้องเข้าสอบให้ได้อยู่ดี ไม่ว่าจะเพราะเราลืม! ขี้เกียจ! หรือมีภารกิจชีวิตถาโถมจนอ่านไม่ไหว สุดท้ายก็เหลือ “วิชามนต์ดำ” อย่างการ เดาข้อสอบ นี่แหละ เป็นความหวังสุดท้าย 😅
            แต่อย่าเพิ่งหมดหวังนะ! เพราะการเดาแบบมี เทคนิค ก็ช่วยให้ได้คะแนนจริง ๆ นะ ไม่ใช่แค่พึ่งดวงอย่างเดียว!

✅ 5 เทคนิคการเดาข้อสอบให้มีลุ้นมากขึ้น

1. อ่านโจทย์ให้ครบ อย่ารีบเดาแบบมึน ๆ
    หลายคนรีบตอบเพราะคิดว่า “เดายังไงก็ผิดอยู่ดี” แต่บางครั้งแค่อ่านข้อความให้ครบก็ช่วยตัดช้อยส์ผิดได้ 1–2 ตัวเลยนะ

2. ตัดตัวเลือกที่ “ดูไม่เข้าท่า” ทิ้งก่อน
    ช้อยส์ที่ใช้คำแรงเกินจริง เช่น “เสมอ” “ตลอดเวลา” หรือ “ไม่มีวัน” มักจะผิด เพราะโลกความจริงมักมีข้อยกเว้นเสมอ (อ้างอิงจาก Kaplan Test Prep, 2023)

3. เลือกช้อยส์ที่ “ดูปลอดภัย” ถ้าไม่แน่ใจ
    เช่น ตัวเลือกที่กลาง ๆ หรือใช้ถ้อยคำที่ดูมีเหตุผล เช่น “ขึ้นอยู่กับสถานการณ์” หรือ “บางครั้ง” มักจะถูกมากกว่าคำตอบสุดโต่ง

4. คำตอบยาว ๆ มักมีแนวโน้มจะถูก
    อันนี้เป็นทริคจากคนออกข้อสอบเลย! เพราะคนออกชอบอธิบายเพื่อกันคนร้องเรียน คำตอบที่ยาวกว่าเพื่อนเลยมักจะมีน้ำหนักมากกว่า

5. อย่าลืมดู “ลายเซ็น” ของคนออกข้อสอบ
    บางวิชาอาจารย์ออกข้อสอบแนวเดิม ๆ ทุกปี เช่น ชอบถามท่องจำตรง ๆ หรือเน้นเรื่องที่พูดในคลาส ถ้าจำได้คร่าว ๆ ก็เดาแบบเฉพาะทางได้เลย!

 สรุป เดาอย่างมีแผน ยังดีกว่าเดาแบบมั่ว

    การเดาไม่ได้แปลว่า "ไม่พยายาม" แต่คือทางรอดในยามฉุกเฉิน! และถ้าคุณมีเวลาอ่านหนังสือมาบ้างควบคู่กัน เทคนิคเหล่านี้ก็จะช่วยเพิ่มโอกาสได้คะแนนมากขึ้นอีกเท่าตัวเลยนะ
อย่าลืมว่า... ข้อสอบไม่ได้ออกมาให้เราท่องทุกอย่างได้เป๊ะ แต่ให้เราคิด วิเคราะห์ ตัดสินใจ และเอาตัวรอดอย่างชาญฉลาดในเวลาจำกัดต่างหาก 😉

อ้างอิง
    Kaplan Test Prep. (2023). Multiple Choice Strategies. Retrieved from https://www.kaptest.com
    Learning Center, University of North Carolina at Chapel Hill. (2022). Test-taking Strategies. Retrieved from https://learningcenter.unc.edu
    Fastweb. (2023). Tips for Guessing on Multiple Choice Tests. Retrieved from https://www.fastweb.com
    Wong, L. (2019). Essential Study Skills. Boston: Cengage Learning.